Evalina og hundredvis af tanzaniere har fået et job efter dansk model

Den danske model

Praktik er noget, som vi nok tager for givet i Danmark, men i Tanzania er erhvervsuddannelserne underfinansierede, og de har ofte forældede læreplaner og udstyr, der ikke matcher virksomhedernes egentlige behov.

”Det, man ser i mange afrikanske lande, er, at der sidder nogle embedsmænd i ministerierne og laver de her forskellige læseplaner,” forklarer Jesper Friis, der er chef for udviklingspolitik og partnerskaber i Dansk Industri.

I Danmark er erhvervsuddannelserne derimod bygget op omkring en trepartsmodel, hvor fagbevægelsen, arbejdsgivere og uddannelsesinstitutioner i fællesskab sikrer, at uddannelserne matcher arbejdsmarkedets behov.

Den model har projektet forsøgt at overføre til Tanzania. Undervisere er blevet sendt ud i lokale virksomheder for at få indsigt i, hvilke kompetencer der efterspørges.

På den baggrund er læreplanerne blevet opdateret og lærerne efteruddannet. De unge gennemgår nu et fire til seks måneder langt undervisningsforløb efterfulgt af to måneders praktik i en virksomhed.

”Men det er ikke nok at få eleverne ud til virksomhederne. For hvis de bare står og fejer, så lærer de jo ikke særlig meget. Derfor har vi klædt virksomhederne på til at tage imod lærlinge. Det har gjort, at vi har fået 123 virksomheder til at tage imod lærlinge”, siger Jesper Friis.

Hurtigst voksende økonomi

Afrika er verdens yngste kontinent. Hver dag fylder omkring 40.000 afrikanere 15 år, og de skal finde deres plads på arbejdsmarkedet.

Regeringen i Tanzania har i årevis satset massivt på uddannelse og skolegang. Siden 2001 har det været gratis at gå i grundskolen op til 7. klasse. I 2016 blev undervisningen også gratis og obligatorisk for de næste klassetrin, der svarer til udskoling herhjemme. 

Det har fået antallet af uddannede til at stige stødt. I 1990’erne var det kun lidt over halvdelen af børnene i landet, der var tilmeldt en grundskole. I starten af 2000’erne var det tal steget til 90 procent i følge Verdensbanken.

Afrika huser også i dag 11 ud af verdens 20 hurtigst voksende økonomier, hvoraf Tanzania er én af dem. Derfor har landets virksomheder brug for faglærte som Evalina Mwenge.

”Min uddannelse har ikke kun givet mig et job, men også åbnet helt nye veje for mig i fremtiden. Jeg vil gerne blive i samme branche, men jeg drømmer om en dag at blive min egen chef,” siger Evalina Mwenge.

Fattigdom er faldende i Tanzania, men mange mennesker lever stadig under fattigdomsgrænsen, hvorfor mange unge ikke har råd til uddannelse. Det gør, at en betydelig del af Tanzanias økonomi er uformel, hvor mange arbejder uden kontrakt og uden basale rettigheder.  Det er nemlig svært at forhandle sig til en ordentlig kontrakt med gode vilkår, når man ikke har noget at forhandle med og alternativet er at være arbejdsløs.

Derfor er der stor interesse fra den danske fagbevægelse i at bidrage til, at økonomien kommer lønmodtagerne til gode.

”Vi skal være med til at sikre, at vores kollegaer i Tanzania arbejder under ordentlige vilkår. Hvis vores indsats betyder, at flere unge får job med rettigheder og sikkerhed, så er det en succes,” siger sekretariatsleder i Fagbevægelsens Udviklingssamarbejde, Lone Ilum Christiansen.

Projektet har allerede sat spor i regeringens arbejde i at bekæmpe arbejdsløshed blandt unge og skabe stabile jobs. 40 procent af de unge, der fik et job i projektet, er i dag lønmodtagere i den formelle økonomi. Med andre ord arbejder de under lovregulerede forhold. To tredjedele af dem har forhandlet sig til egentlige kontrakter.

Derudover vil Tanzanias uddannelsesministerium nu udbrede de nye læreplaner og partssamarbejde til landets 80 erhvervsskoler, og regeringen planlægger samtidig at oprette mindst 60 nye skoler, hvor den dansk-inspirerede model også skal bruges.